教育方針

社会の中で「なりたい自分」を
実現するために

3つの「生きる力」

専門性・人間性・国際性
３つの「生きる力」を身につけ、
「なりたい自分」になって「社会と関わっていく」―。

須磨学園の８つの教育方針

TBM教育 To Be Myself

真の目的は「創造性を育む」こと

金曜日の1限に、「PMTMの時間」があります。「目標を達成するために何をすべきか」を書き出すのがPM（プロジェクトマネジメント）、そして「それをいつするのか」をスケジュールに落とし込むのがTM（タイムマネジメント）です。

PMTMを使うことで偏らない学習プランができます。

TBM（To Be Myself）シートの活用でさらに中身のあるものに

TBMシートでは新学期を迎えるたびに将来の夢や長期的なテーマについて考え、シートに書いていきます。「なりたい自分」をイメージしておくことで日々の取り組みがさらに中身の濃いものになります。

国際理解教育 Cross-cultural Communication Studies

違いを違いとして受け入れる

海外研修旅行など異文化に接する機会を数多く設けています。国際社会では、人との関係に垣根を作らず、コミュニケーションをとることが重要です。異文化に接する時に、違いをあるがままに受け入れる寛容性を育みます。また異文化に対する心理的ハードルを下げ、オープンマインドで異文化交流に臨みます。>>国際理解教育についての詳細をみる

ICT教育 Information & Communication Technology

情報社会に必要なリテラシーとモラルの向上を図る

校内にWi-Fi環境を完備しています。１人１台の「制パソコン・制携帯（スマートフォン）」を配付し、危険性やルールを指導します。授業や課題などで積極的に活用し、情報リテラシーの向上を図っています。オンライン授業にもスムーズに対応できます。

LCT（リーダーシップ）教育 Leadership & Collaborative Teamwork

集団の中で「自分の役割」を考え、行動する力を養う

学校行事などを通じ、リーダーシップやチームワークを考える機会を設けています。校内に正式なボーイスカウト「兵庫連盟神戸地区第80団」を新設しました。キャンプなどを通し、さらに実践的なリーダーシップを学ぶことができます。

BNIT教育 Books, Newspapers, Internet, Television

演習を通じて、メディアリテラシーを養成する

BNITとは、Books・Newspapers・Internet・Televisionの頭文字を組み合わせたもので、情報検索の方法を学び、問題解決能力、メディアリテラシーなどを養う授業です。個人研究や大学生活でも生かせる論文執筆の基礎力も身につけられます。

キャリア教育 Career Education

様々な体験を積み重ね、「なりたい自分」を見つける

身近な人への職業インタビューに始まり、国内外の大学や研究所、企業を数多く訪問します。様々な進路を実現した卒業生から話を聞く機会もあります。自分の好きな分野や得意分野を見つけ、専門性を高め、進路を実現する力を育成します。

環境教育 Environmental Education

環境と社会の持続的な関わり方を日常生活から学ぶ

省エネ、省資源、古紙リサイクル、ごみの分別回収の徹底などを行っています。また、年１回全校生徒にアンケートを実施し、環境への意識を高めています。近年はSDGsへの関心を高める活動も実施しています。

平和教育 Education for Peace

長崎に始まり広島で終わる「平和」であることの意味

平和の重要性を学ぶ目的で、中１で長崎、高３で広島を訪問します。現地を訪問する前に、被爆体験伝承者をお招きし、講話をしていただきます。現地訪問は、よりリアルに戦争の悲惨さや平和の尊さを感じるものとなります。

国内研修旅行

本校は、「経験を通して学ぶ」ということを重視しています。中学１年〜高校3年までで約80日にわたり宿泊をともなう研修旅行を実施し、研修旅行それぞれにテーマを設けています。特に中学校では、まず日本のことを深く知り、海外研修旅行へと繋げていきたいと考えています。さらに自然の中での体験などを通して協働的な学びを実践しています。

サマーキャンプ［中1 / 中2 / 中3 ］

自然に触れながらリーダーシップやチームワークを育みます。体験活動から様々な分野への関心を広げ、現地の方々との触れ合いを通して感謝の心を養います。

中1 ハチ高原

中２岡山

中３高野山

ウィンターキャンプ［中1 / 中2 / 中3 ］

スキーの他に、雪山の自然を体感するスノーシューやクロスカントリー体験も取り入れています。中学2・3年が合同で行うキャンプでは、縦の絆が結ばれます。

首都探訪［高１ / 高２］

「古の都」飛鳥・奈良・京都・大阪、「現代の都」東京を訪れ、日本の都の変遷を理解します。東京では大学・企業・政府機関を訪問することで、自分の進路も考えます。

高１古都研修

高２東京研修

平和学習［中１ / 高３］

広島・長崎で原爆被害の実態を知り、平和の尊さをはっきりしたかたちで生徒の心に刻みます。また、中１の研修では歴史的な史跡を巡ります。

高３広島

中１長崎

海外研修旅行

企業・大学・研究所・美術館・博物館・歴史的な場所などを訪れ、異なる文化に触れることにより多様な文化的価値観を学びます。また、現地校を訪問して同年代の生徒と交流する機会を設けています。
３回の海外研修を通して、「違いを違いとして受け入れる心」を育ててほしいと考えています。「すべての文化は等価である」という“横の理解”を深めます。

アジア［中２］

アジアの一員であることを自覚する

アジア各国を巡り、日本がアジアの一員であることを学びます。また、中学２年生という早い時期に、各国の有名校との学校交流を体験することで、異文化に対してオープンマインドで向き合えるようになります。